The Wondrous Waters of Constantinople

Σημειώσεις για το μάθημα "Εξελίξεις στην οικονομία και στην κοινωνία"

Σημειώσεις για το μάθημα "Εξελίξεις στην οικονομία και στην κοινωνία"

Σημειώσεις για το μάθημα "Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του Ρωσικού Κράτους"

Σημειώσεις για το μάθημα "Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του Ρωσικού Κράτους"

Εργασίες για το Α' Τετράμηνο (Προαιρετικές)

 Όπως σας είπα, για το διάστημα των διακοπών (ή και πριν, αν θέλετε και προλαβαίνετε) θα σας δώσω τρεις εργασίες. Οι εργασίες είναι προαιρετικές. Μπορείτε να τις κάνετε ατομικά (το προτιμώ) αλλά και ομαδικά αν το προτιμάτε (αλλά θα εξετάσω να δω αν όντως όλοι συμμετείχαν και δεν είναι δουλειά ενός με τα ονόματα τριών). Αν τις κάνετε ομαδικά θα δουλέψετε μέχρι τρία άτομα το πολύ.

ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ να διαβάσετε προσεκτικά τις εκφωνήσεις των εργασιών για να κάνετε ΑΚΡΙΒΩΣ αυτό που ζητάει κάθε εργασία. Επίσης να τονίσω (το γράφω και σε κάθε εργασία) οτι στο τέλος της εργασίας ΠΡΕΠΕΙ ΠΑΝΤΑ να γράφουμε τις πηγές μας.

ΕΡΓΑΣΙΑ 1

Τα καλύτερα ψηφιδωτά της εποχής του Ιουστινιανού σώζονται στην ιταλική πόλη Ραβένα  (Ravenna). Να αναζητήσετε φωτογραφίες διαφόρων ψηφιδωτών από τη Ραβένα και να δημιουργήσετε μία παρουσίαση 10-15 διαφανειών. Στη λεζάντα που θα συνοδεύει κάθε φωτογραφία να γράψετε:

α. τι εικονίζεται (π.χ. Ο Χριστός Παντοκράτωρ), 

β. πού βρίσκεται το ψηφιδωτό (π.χ. Άγιος Βιτάλιος) 

γ. πότε κατασκευάστηκε (π.χ. 525 μ.Χ.) 

δ. Αν υπάρχει και καμιά άλλη ενδιαφέρουσα πληροφορία σε μια δύο σειρές προσθέστε την.

Για να σας διευκολύνω στην αναζήτηση σας αναφέρω τα σημαντικότερα μνημεία της Ραβένας στα οποία υπάρχουν ψηφιδωτά:
Άγιος Βιτάλιος (Basilica of San Vitale)
Άγιος Απολλινάριος (Basilica of Sant' Apollinare Nuovo)
Μαυσωλείο της Γάλλας Πλακίδιας (Mausoleum of Galla Placidia)
Το βαπτιστήριο των Αρειανών (Arian Baptistry)
Το βαπτιστήριο των ορθοδόξων (Baptistry of Neon).

Έβαλα και ξενόγλωσσες ονομασίες των μνημείων για να διευκολυνθείτε στην αναζήτηση (Η λέξη "ψηφιδωτά" στα αγγλικά είναι "mosaics").

Να προσέξετε:
- θέλουμε ΨΗΦΙΔΩΤΑ (όχι ζωγραφιές/νωπογραφίες)
- θέλουμε ψηφιδωτά από τη Ραβένα (όχι από άλλη περιοχή)
- θέλουμε ψηφιδωτά από το 400 μ.Χ. μέχρι την εποχή του Ιουστινιανού (550 μ.Χ.)
- στο τέλος ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΗΓΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ. Και φυσικά όσο περισσότερες οι πηγές τόσο καλύτερη η εργασία (λογικά...)
- Επίσης σωστό είναι κάτω από κάθε φωτογραφία να γράφουμε (με μικρά μικρά γράμματα) τον ιστότοπο από τον οποίο την κατεβάσαμε.

- Εννοείται ότι αντί για παρουσιάση μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όποιο αντίστοιχο πρόγραμμα θέλετε (π.χ. canvas, movie maker κλπ.)

Δείτε και αυτό το video αν θέλετε να πάρετε μια γεύση από τα ψηφιδωτά της Ραβέννας

ΕΡΓΑΣΙΑ 2

Η δεύτερη σημαντικότερη πόλη της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας κατά την περίοδο που ξεκινήσαμε να μελετάμε ήταν η Θεσσαλονίκη. Να ετοιμάσετε λοιπόν μια παρουσίαση με τα Βυζαντινά μνημεία της Θεσσαλονίκης. Προσέξτε τα μνημεία να είναι της περιόδου 300-1400 μ.Χ. Μην γράψετε πολύ κείμενο: το πολύ 10-15 σειρές για κάθε μνημείο (τι είναι, πως ονομάζεται, που βρίσκεται, πότε χτίστηκε κλπ.) και 2-4 φωτογραφίες (όσο γίνεται από διαφορετικές οπτικές γωνίες φυσικά).

ΜΗΝ σταθείτε στους πρώτους ιστότοπους που θα σας βγάλει η αναζήτηση... ψάξτε λίγο παραπάνω.

ΜΗΝ σταθείτε μόνο στα γνωστά μνημεία.... ψάξτε λίγο να βρείτε κάτι που οι άλλοι δε θα βρουν.

Επειδή εκκλησίες έχει πολλές προσπαθήστε εκτός από εκκλησίες να βρείτε και άλλου είδους μνημεία....

Εάν κάποιος έχει τη δυνατότητα θα μπορούσε να κάνει την εργασία σε πρόγραμμα βίντεο και να συνοδεύεται από μουσική (να ταιριάζει βέβαια). Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το movie maker ή κάποιο άλλο εργαλείο που διατίθεται (δωρεάν) στο διαδίκτυο.

Στο τέλος οπωσδήποτε να προσθέσετε τις πηγές που συμβουλευτήκατε οι οποίες καλό είναι να είναι αξιόπιστες.

ΕΡΓΑΣΙΑ 3

Οι βυζαντινοί έδιναν ιδιαίτερο βάρος στην πολυτελή ενδυμασία. Τόσο οι άντρες όσο και οι γυναίκες πρόσεχαν την ένδυσή τους η οποία δήλωνε την κοινωνική τους τάξη, το καλό γούστο τους αλλά και (φυσικά) το μέγεθος του πορτοφολιού τους. Ετοιμάστε λοιπόν μία παρουσίαση για το Βυζαντινό ένδυμα. Προσπαθήστε να δώσετε απαντήσεις στα παρακάτω (σε όσα μπορέσετε φυσικά, γιατί είναι πολλά):

• Από ποιες πρώτες ύλες παράγονταν τα ρούχα εκείνης της εποχής;
• Ποια ήταν η πρώτη ύλη για τις βαφές;
• Εισάγονταν από αλλού ρούχα ή υφάσματα;
• Εξάγονταν αλλού ρούχα ή υφάσματα;
• Ποια ρούχα φορούσαν οι γυναίκες και ποια οι άντρες;
• Ξεχώριζαν οι κοινωνικές τάξεις ανάλογα με τα ρούχα που φορούσαν;
• Ξεχώριζαν κάποια επαγγέλματα ανάλογα με τα ρούχα που φορούσαν;
• και φυσικά ό,τι άλλο σας φανεί ιδιαίτερο ή παράξενο ....

Εικόνες υπάρχουν πολλές για να χρησιμοποιήσετε αλλά, όπως λέμε πάντα, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε εικόνες της εποχής εκείνης παρά σύγχρονες εικόνες που μπορεί να μην έχουν επιστημονική βάση.

Να δώσω λίγες ακόμα οδηγίες:

1. Όχι πολύ κείμενο: λίγο κείμενο σε κάθε διαφάνεια συνοδευόμενο από φωτογραφία σχετική με το περιεχόμενο της διαφάνειας.
2. Οπωσδήποτε πηγές στο τέλος.

Δείτε και αυτό το βίντεο για την ενδυμασία, μέσα από εκθέματα του Μουσείου Μπενάκη. Αναφέρεται στην πρώιμη Βυζαντινή περίοδο και θα σας βοηθήσει στην εργασία...

Σημειώσεις για το μάθημα "Η Βυζαντινή Εποποιία"

15. Η βυζαντινή εποποιία from Than Kioufe

Σημειώσεις για το μάθημα "Η Βυζαντινή Εποποιία"

Σημειώσεις για το μάθημα "Η διάδοση του χριστιανισμού στους Μοραβούς και στους Βούλγαρους"

Σημειώσεις για το μάθημα "Η διάδοση του χριστιανισμού στους Μοραβούς και στους Βούλγαρους"

Κουιζ για το μάθημα " "Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ' και η αυγή της Νέας Εποχής"

 Για να κάνετε το κουιζ για το μάθημα " "Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ' και η αυγή της Νέας Εποχής" πατήστε ΕΔΩ

Σημειώσεις για το μάθημα "Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ' και η αυγή της Νέας Εποχής"

 

Σημειώσεις για το μάθημα "Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ' και η αυγή της Νέας Εποχής"

Κουιζ για το μάθημα "Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων"

 Για να κάνετε το κουιζ πατήστε ΕΔΩ

Σημειώσεις για το μάθημα "Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων"

 

Γαλεριανό συγκρότημα. Μια εικονική περιήγηση/The galerian complex.A visu...

Μια πολύ ωραία εικονική περιήγηση στη Βυζαντινή Θεσσαλονίκη. 

Σημειώσεις για το μάθημα "Η διαμόρφωση της Μεσαιωνικής Ελληνικής Βυζαντινής Αυτοκρατορίας"

Σημειώσεις για το μάθημα "Η διαμόρφωση της Μεσαιωνικής Ελληνικής Βυζαντινής Αυτοκρατορίας"

Κουίζ για το μάθημα "Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ"

 ΄Για να απαντήσετε στο κουίζ πατήστε ΕΔΩ

Σημειώσεις για το μάθημα "Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ"

 

Σημειώσεις για το μάθημα "Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ"

Κουιζ για το μάθημα "Η εξάπλωση των Αράβων"

 Όσοι γράψατε διαγώνισμα και ετοιμάζεστε για το επόμενο μάθημα κάντε και το κουιζ του μαθήματος "Η εξάπλωση των Αράβων" πατώντας ΕΔΩ

Σημειώσεις για το μάθημα "Η εξάπλωση των Αράβων"

Σημειώσεις για το μάθημα "Η εξάπλωση των Αράβων"

Κουιζ για το μάθημα "ο Βαλκανικός κόσμος κατά το Μεσαίωνα"

 Όσοι έχετε κάνει το μάθημα "Σλάβοι και Άβαροι" να απαντήσετε στο κουιζ πατώντας ΕΔΩ

(Θα σας φανεί λίγο πιο δύσκολο αλλά μην φοβάστε... άλλωστε είπα ότι με ενδιαφέρει η προσπάθεια)

Σημειώσεις για το μάθημα "Ο Βαλκανικός Κόσμος κατά τον Μεσαίωνα"

Σημειώσεις για το μάθημα "Ο Βαλκανικός Κόσμος κατά τον Μεσαίωνα"

Κουιζ για το μάθημα "Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του"

Το κουιζ αφορά τα τμήματα που ολοκλήρωσαν το μάθημα "Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του" 

Για να απαντήσετε το κουιζ πατήστε ΕΔΩ.

Σε αυτό το κουιζ πρέπει να σημιώσετε και το mail που χρησιμοποιείτε (δικό σας ή των γονιών σας) για να σας στείλω την απάντηση.

Σημειώσεις για το μάθημα "Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του"

 

Κουιζ για το μάθημα "Ο Ιουστινιανός και το έργο του"

 Το κουιζ απευθύνεται ΜΟΝΟ ΣΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΙ ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ ΜΑΘΗΜΑΤΑ για τον Ιουστινιανό.

Πατήστε ΕΔΩ

Επειδή σε μερικούς δεν ανοίγει το βάζω και εδώ:

Water Supply of Constantinople

Και ένα βίντεο για τον τρόπο που γινόταν η υδροδότηση της Κωνσταντινούπολης

Σημειώσεις για το μάθημα "Ο Ιουστινιανός και το έργο του"

Σημειώσεις για το μάθημα "Ο Ιουστινιανός και το έργο του"

Κουιζ για το σπίτι

(Αφορά μόνο όσα τμήματα έκαναν και το β' μέρος του μαθήματος - τη θρησκευτική πολιτική του Κωνσταντίνου  .... Οι υπόλοιποι θα περιμένουν)

Για να απαντήσετε στο κουιζ για το μάθημα "Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη" πατήστε ΕΔΩ

Σημειώσεις για το μάθημα "Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη"

 

Κουιζ για το σχολείο

 Κατά τη διάρκεια της φετινής χρονιάς, στο τέλος κάθε ενότητας θα σας δίνω κάποιο κουιζ για να το κάνετε στο σπίτι. Επίσης κάποιες φορές θα ετοιμάζω ένα κουιζ για να το κάνουμε μαζί, στο σχολείο, όπως ΑΥΤΟ ΕΔΩ. Περισσότερα θα πούμε στην τάξη..

Εισαγωγή